第1249章，纪磊的心事，于老师的赞叹

    沉瑜拿起苹果削片，又用机器把苹果片打成浆，倒在杯里，装上吸管。

    纪磊接过杯子，说了一声谢谢。

    他咕噜咕噜喝了两口。

    沉瑜问道：“怎么样？”

    纪磊说道：“苹果新鲜，味道也好，就是你打的有点粗，不如～”他说到这里停下了。

    沉瑜开着玩笑说道：“不如张姐做的好喝？都是同一个机器。”

    纪磊明白沉瑜知道了今天的事情，说道：“其实，有时候，唉，我也不知道怎么了。这事儿怨我。”

    沉瑜轻轻拍了拍他，说道：“想明白就好。你俩都不是那种小气的人。”

    纪磊说道：“你帮我，给她打个电话吧。”

    沉瑜说道：“这事儿，不用打电话。我估计，她今晚还过来。她是你姐，还能真的和你计较？你的脾气，我是知道的，一定有原因，来，跟我说说吧。”

    纪磊把苹果汁喝完，讲述了最近两天的事情。

    张鞠的同事们，一直在追踪那个叫池旭的人，但是，他始终没有露出什么破绽。池旭能被常涌视为心腹，说明很不简单。他明知被限制出境，却如同没事一样，照常工作，照常上班，照常休息。

    张鞠的同事们反应，这人心理素质极好。由于一直找不到突破口，所以很多工作没有进展。

    纪磊也想了很多办法，所以，最近一些合作方的联络变得频繁。

    张鞠担心他的健康，这才产生了一点矛盾。

    沉瑜听到这些事情，想来想去，自己好像也是无计可施，论商业头脑，自己比不过齐宏和纪磊。

    他只能和纪磊聊天，尽力安慰。

    到了傍晚，沉瑜询问纪磊想吃什么，这时，看到张鞠提着饭走进病房。

    他站了起来，“张姐来了。”

    “沉瑜，回来了？”张鞠把提着的饭菜放下。

    沉瑜简单说了自己的事情。

    张鞠看了看纪磊，问道：“饿了吗？吃饭。”

    张鞠这种大气的性格，反而让纪磊有些不好意思。他跟主动开口向张鞠道歉。

    张鞠听了之后，说道：“一家人，不说这些了。”

    沉瑜看到两个人把小矛盾解开，就放心的告诉离开。

    他考虑，纪磊的心病才是这次矛盾的根源不去掉。

    他把这件事情记在心里。

    第二天，沉瑜带着两件瓷器来到了博物馆。刚刚在办公室坐下，接到了于老师的电话。

    于老师听说沉瑜带回了宣德瓷器，表示马上赶过来。

    不久，于老师推开沉瑜办公室的门。

    沉瑜站起来招呼：“于老师，我泡了茶，您尝尝。”

    于老师说道：“我吃了早饭，还没过多长时间，不喝茶。”

    说话时，他已经看到沉瑜办公桌上摆的瓷器，就问道：“这就是你带回来的瓷器？”

    沉瑜说道：“一件有款，一件无款，您给掌掌眼。”

    ….于老师虽然只看了片刻，已经有了大概判断。

    他坐下来，拿起青花碗，看了良久，缓缓说道：“这件折腰合碗，是没有问题。虽然没有盖子，但是，已经足够珍贵。

    宣德瓷器被视为珍品，究其原因最根本还是与宣德皇帝本身的文艺修养相关。

    我记得，明人姜绍书《无声诗史》评曰宣德皇帝精通绘画，重视文艺，创设宣德画院，吸收许多着名画家入宫，汇精英于一堂，并与之交流学习，品画论道之声不绝于耳，文风极一时之盛。

    在浓厚的人文氛围之中，以宣德皇帝的文艺修养，必然对其御瓷一项亲自过问与指导，只有符合其审美要求方可制样，故而造就宣德官窑品格超群，发明极多，集古今之菁华，融中外之风格，前后器类之丰富，釉色之广泛，装饰之多变，能保留下来的，皆是精品。”

    他放下折腰碗，站起来，退后一些，从略远一些的距离。看了一会，又对沉瑜说道：“我让老曲多留几天，他却急着回家，现在，没能第一时间看到这件宣德瓷器，太可惜了。”

    沉瑜说：“曲老师还没退休，急着回去工作，我不敢强留。”

    于老师又拿起双耳倭角瓶观察。

    他看了所有细节，特别是盯着瓶底看了一段时间。

    他先询问沉瑜如何判断瓷器无款识的问题。

    沉瑜说了自己的依据和判断，于老师说道：“你的判断没错，这就是宣德青花双耳倭角瓶。

    宣窑承袭前朝技艺而来，重视创新，不乏超越前朝之作，故不少器皿仅为宣德一朝所独有，这种瓶子就是其中之一。

    这件双耳倭角瓶，隽巧可爱，独特新奇，唇口直颈，颈上附饰铺首双耳，倭角式方腹，圈足外撇。铺首双耳的细节清晰细致，斗角竖起，双目怒凸，獠牙锋利，以示威勐之状，体现宣窑瓷艺凋塑的非凡水平。

    纹饰有牵牛花六朵，均以花朵正面形态为主题，茎蔓缠绕，疏密得当。

    青花亮丽澹雅，却依然让人可以感受到宣德青花的苍健与雄浑。

    釉色妍亮泛青，气泡密集，大小不一，显云雾状，在湛蓝色的钴料映衬之下犹如星空般深邃。釉面所见澹黄色的纹片纵横，飘逸流畅，形成美妙的金丝，是历经着数百年时光的见证。”

    他放下瓷瓶，兴致勃勃的说道：“沉瑜，我研究过这种瓷器的制作工艺，可以说，十分繁复。

    这种难度体现在铺首双耳与腹部的处理上。需要凋刻出一个模具，加入胎土，翻印出铺首，晾干之后运用接头泥，粘附在肩部。接头泥，就是质量非常细的胎土兑着釉料而成。

    这件瓷瓶的中间，隐见一道微凸的接胎痕，可知腹部腹部亦采取翻模技法，依照要求翻印出两个倭角几何体的坯胎再上下合接而成。腹部方形倭角式处理手法，新颖而奇特，为此前所未经见。”

    他突然停话，考虑半晌，才继续说道：“这件瓷器，除了使用翻模技术以外，更重要的一步就是需要高超的接胎工艺。

    这件瓶子小巧，高十几厘米，有五个地方都需要接胎处理，比一般的方器都要复杂许多，成型难度大，稍有偏差，在烧成中极容易出现变形。故此，这件瓷器反应了宣德制瓷工艺之精进，展示了当时工匠窑工的智慧。”

    沉瑜听于老师因为说了很多话，嗓音有点沙哑，及时的送上一杯茶。

    于老师也没客气，拿起茶杯，抿了一口，继续说道：“这件瓷器还有一桩妙处。”

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